Nível de estresse em professores do ensino fundamental de uma escola do Norte de Lima

Level of stress in primary school teachers in a school in the North of Lima

Autores

  • Elizabeth Maria Yovera-Sandoval Universidad de Ciencias y Humanidades. Lima, Perú.
  • Norka Yazmin Espiritu-Chaupis Universidad de Ciencias y Humanidades. Lima, Perú.

DOI:

https://doi.org/10.22258/hgh.2021.52.97

Resumo

Objetivos: Determinar o nível de estresse em professores do ensino fundamental. Materiais e Métodos: Estudo descritivo transversal. A população foi composta por professores do ensino fundamental de uma instituição educacional pública localizada no distrito de Carabayllo, pertencente ao Norte de Lima. Para avaliar o estresse, utilizou-se o Stress Profile for Teachers. Resultados: Participaram um total de 34 professores do ensino fundamental; 91,2% (n=31) eram do sexo masculino e a fração restante do sexo feminino. Quanto ao tempo de serviço profissional, 85,3% (n=29) tinham 5 ou mais anos, e 67,6% (n=23) eram professores efetivos. Da amostra, 47,1% (n=16) apresentaram alto nível de estresse, 29,4% (n=10) estresse moderado e 23,5% (n=8) baixo nível de estresse. Na dimensão de sintomas físicos do estresse, foi encontrada uma diferença significativa (p=0,047) nas médias das pontuações entre os professores com menos de 5 anos de serviço em comparação com aqueles com maior tempo de experiência profissional, 14,80 (DP=3,70) e 11,38 (DP=3,37), respectivamente. Conclusões: Entre os professores do ensino fundamental, o alto nível de estresse é um problema frequente, independentemente da condição laboral, do sexo e do tempo de serviço profissional. Os sintomas físicos do estresse afetam principalmente docentes com menor tempo de serviço. Diante desses problemas, recomenda-se implementar medidas preventivas que contribuam para a redução das condições estressantes na comunidade educacional.

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Biografia do Autor

Elizabeth Maria Yovera-Sandoval, Universidad de Ciencias y Humanidades. Lima, Perú.

Bachiller en Educación Primaria. https://orcid.org/0000-0002-8300-4474

Norka Yazmin Espiritu-Chaupis, Universidad de Ciencias y Humanidades. Lima, Perú.

Bachiller en Educación Primaria. https://orcid.org/0000-0002-9073-2533

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Publicado

2021-12-22

Como Citar

Yovera-Sandoval, E. M., & Espiritu-Chaupis, N. Y. (2021). Nível de estresse em professores do ensino fundamental de uma escola do Norte de Lima: Level of stress in primary school teachers in a school in the North of Lima. Peruvian Journal of Health Care and Global Health, 5(2). https://doi.org/10.22258/hgh.2021.52.97

Edição

v. 5 n. 2 (2021)

Seção

Comunicações breves

Licença

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