Validez y fiabilidad de un cuestionario de estilo de vida saludable en estudiantes universitarios

Authors

  • Cristhian Santiago-Bazan Afiliación: Centro de Rehabilitación Integral Física Funcional
  • Wilfredo Carcausto Universidad de César Vallejo Universidad de Ciencias y Humanidades

Keywords:

Estilos de vida saludable, validación, estudiantes, Ciencias de la salud, Perú

Abstract

Objetivo: Determinar la validez y fiabilidad del cuestionario para identificar el estilo de vida saludable en estudiantes de una universidad peruana. Materiales y Métodos: estudio descriptivo transversal. La muestra fue de 449 estudiantes universitarios. Se tuvo en consideración 4 dimensiones: Salud física-mental (consumo de alimentación saludable, actividad física, mental), social (relaciones personales, actividades lúdicas y recreativas), ético-moral (actitud hacia las normas, solidaridad entre el grupo, tolerancia) y académico-familiar. Resultados: La validez de  contenido se determinó a partir del criterio de jueces, utilizando el coeficiente de concordancia W de Kendall  se obtuvo: claridad (0,78); coherencia (0,70); relevancia (0,76); suficiencia (0,71).La fiabilidad del instrumento según el alfa de Cronbach fue de 0,81. Conclusión: El cuestionario de estilo de vida saludable cuenta con un nivel aceptable de consistencia interna y una coherencia de organización de preguntas por dimensiones.

Author Biographies

Cristhian Santiago-Bazan, Afiliación: Centro de Rehabilitación Integral Física Funcional

Profesión: Lic. Tecnólogo Médico en Terapia Física y RehabilitaciónGrado: Doctor en Educación 

Wilfredo Carcausto, Universidad de César Vallejo Universidad de Ciencias y Humanidades

Facultad de Ciencias de la SaludLic. En FilosofíaDoctor en EducaciónDocente investigarorhttps://dina.concytec.gob.pe/appDirectorioCTI/VerDatosInvestigador.do?id_investigador=50275https://orcid.org/0000-0002-3218-871X

References

López BL, Padilla N, Del Carmen Delgado S. Relación de la percepción del estilo de vida con sobrepeso/obesidad en adultos jóvenes con antecedentes familiares de diabetes mellitus tipo 2. Rev. de divulgación científica.2017: 3(2); 193-197.

Guerrero LR, León A. Estilo de vida y salud: un problema socioeducativo, antecedentes. Educere. 2010;14 (49):287-95.

Lumbreras I, Moctezuma M, Dosamantes L, Medina MA, Cervantes M, López R, Méndez P. Estilo de vida y riesgos para la salud en estudiantes universitarios. Rev. Digital Universitaria.2009; 10(2):1-14.

Ibarra J, Ventura LL, Hernández C. Hábitos de vida saludable de actividad física, alimentación, sueño y consumo de tabaco y alcohol, en estudiantes adolescentes chileno. Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, physical Education and Psychomotricity.2019; 5(1):70-84.

Organización Mundial de la Salud (OMS). Obesidad y sobrepeso. [Internet] [citado 16 Nov 2018]. http://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight

Fernández A. Actitud hacia la actividad física en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Privada Norbert Wiener. (Tesis de bachiller).Lima; 2015.

Organización Mundial de la Salud. Actividad física. [Internet] [citado 22 nov 2018].Disponible en: https://www.who.int/topics/physical_activity/es/

Organización Mundial de la Salud. Global recommendations on physical activity for health 2017. [Internet] [citado 16 Nov 2018]. Disponible en: http://www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet_recommendations/es/

Santiago C. Programa de intervención educativa para promover el cambio de actitud hacia la actividad física y la mejora del estilo de vida de los estudiantes de Tecnología Médica en una universidad privada. Rev. Horz. Med. 2018; 18(2): 53-58.

Cilecia MJ, Atucha NM, García-estañ J. Estilos de salud y hábitos saludables en estudiantes del Grado en Farmacia. Educ Med.2018;19(3):294-305

Da Silva I, Da Penha R, Silveira G. Estilo de vida e bem-estar de estudiantes da área da saúde. Enfermería Actual de Costa Rica. 2018;(34): 67-81

Laguado E, Gómez MP. Estilos de vida saludable en estudiantes de enfermería en la universidad cooperativa de Colombia. Hacia promoc. Salud. 2014; 19(1):68-83

Jiménez O, Ojeda R. Estudiantes universitarios y el estilo de vida. Estudiantes universitarios y el estilo de vida. Rev. Iberoamericana de producción académica y gestión educativa. 2017; 4(8).

Adas T, Santos de Sandre Adas S. Adas C. Perfil de estilo de vida individual de estudiantes de primer año de odontología de la Universidad de Aracatuba, Brasil - 2015. Univ. Salud. 2017; 19 (2): 258-266.

Barriguete JA, Vega y León S, Radilla CC. Barquera S. Hernández LG. Et al. Hábitos alimentarios, actividad física y estilos de vida en adolescentes escolarizados de la Ciudad de México y del Estado de Michoacán Rev. esp. nutr. Comunitaria; 2017; 23(1).

Grajales O, Villalobos SI, Guillén J. Estilo de vida e influencia en el desorden alimenticio un estudio de caso en el municipio de Malpaso, Chiapas, México.Rev. Iberoamericana de las ciencias sociales y humanísticas.2017; 6(12).

Wang D, Xing X, Bo X. Healthy Lifestyles of University Students in China and Influential Factors. 2013. TheScientificWorldJournal. ScientificWorldJournal. 2013:412950. Disponible en http://dx.doi.org/10.1155/2013/412950

Martínez C, Merchán A, Medina Y, Guil R. Estilo de vida, estado de salud y ansiedad en estudiante de la Universidad de Huelva. Rev. Psicología 2018; 2(1): 143-154.

Bastías M. Stiepovich J. Una Revisión De Los Estilos De Vida De Estudiantes Universitarios Iberoamericanos. Cienc. enferm. 2014; 20( 2 ): 93-101.

Shahnazi H, Koon PB, Talib RA, Lubis SH, Dashti MG, Khatooni E, et al. Can the BASNEF model help to develop selfadministered healthy behavior in Iranian youth? Iran Red Crescent Med J. 2016;18(3).

Díaz M, Tovar MB, Torres AM. Estilos de vida y autoimagen en estudiantes de colegios oficiales en Chía, Cundinamarca Margarita Diaz. Pediatr. 2015; 48(1):15-20.

Quillas RK, Vásquez C, Cuba MS. Promoción de cambios de comportamiento hacia estilos de vida saludable en la consulta ambulatoria. Acta Med Peru. 2017;34(2):125-31.

Sinancas MA, Herazo E, Campo A. Técnicas para estimar la estabilidad de una escala de medición en salud. Rev.cienc.biomed. 2016; 7(1):104-111.

Martínez G, Cortés ME, Pérez A. Metodología para el análisis de correlación y concordancia en equipos de mediciones similares. Revista Universidad y Sociedad. 2016:8(4): 65-70.

Cascaes da Silva F, Gonçalves E, Valdivia BA, Bento GG, Et al. Estimadores de consistencia interna en las investigaciones en salud: el uso del coeficiente alfa. Rev. Perú. med. exp. Salud pública. 2015; 32(1): 129-138.

Betancurth DP, Vélez C, Jurado L. Validación de contenido y adaptación del cuestionario Fantastico por técnica Delphi. Salud Uninorte. Barranquilla. 2015; 31 (2): 214-227.

Leyton M , Lobato S , Batista M, Aspano MI, Jiménez R. Validación del cuestionario de estilo de vida saludable (EVS) en una población española. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. 2018; 13(1): 23-31.

Rodríguez CR, Reis RS, Petroski EL. Brazilian Version of a Lifestyle Questionnaire: Translation and Validation for Young Adults. Arq Bras Cardiol. 2008; 91:92-8.

Ramírez R, Agredo R. Fiabilidad y validez del instrumento “Fantástico” para medir el estilo de vida en adultos colombianos. Rev. Salud pública. 2012; 14 (2): 226-237.

Campos L. Los estilos de vida y los valores interpersonales según la personalidad en jóvenes del departamento de Huánuco. Revista de investigación en psicología. 2009, 12(2): 89-100.

Grimaldo MP. Construcción de un instrumento de Estilo de Vida Saludable en estudiantes universitarios. Revista de Psicología. 2015; 9(1): 9-20.

Grimaldo MP. Psicología y Salud. Estilo de vida saludable en estudiantes de posgrado de Ciencias de la Salud. Rev. Psic. Y Salud. 2012; 22(1): 75-87.

Costa, Guerra M. Development and psychometric validation of a scoring questionnaire to assess healthy lifestyles among adolescents in Catalonia. BMC Public Health. 2016. Disponible en: https:// 10.1186/s12889-016-2778-6.

Guerrero L, León A, Mousalli G. Quintero H. Bianchi G. Construcción de un protocolo para conocer estilo de vida y salud. Fermentum Rev. Venezolana de Sociología y Antropología. 2013; 23(66): 71-84

Cecilia MJ, Atucha N, García J. Estilos de salud y hábitos saludables en estudiantes del Grado en Farmacia. Educ.Med. 2018; 19(3):294-305.

Ba Abbad AA, Hussien Abdullah H, Bawazir A, Abdulrahman M, Al-Ghurabi M, et al. Inspection of Medical Students’ Quality of Life in An Unstable Nation, Yemen: Is Whoqol-bref Still Valid and Reliable? 2017. Disponible en https://www.fasebj.org/doi/abs/10.1096/fasebj.31.1_supplemen

Cruz OJ, Suarez IB. La responsabilidad social Universitaria: una propuesta para la UAMZH. 2017. Disponible en: http://www.eumed.net/libros-gratis/actas/2017/desarrollo-empresarial/32-la-responsabilidad-social-universitaria.pdf

Downloads

Published

2019-06-30

How to Cite

Santiago-Bazan, C., & Carcausto, W. (2019). Validez y fiabilidad de un cuestionario de estilo de vida saludable en estudiantes universitarios. Peruvian Journal of Health Care and Global Health, 3(1), 23–28. Retrieved from https://revista.uch.edu.pe/index.php/hgh/article/view/33

Issue

Vol. 3 No. 1 (2019)

Section

Original articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • The authors will retain their copyright and will guarantee to the journal right of first publication of their work, which will simultaneously be under a Creative Commons Attribution 4.0 License that allows third parties to share the work whenever attribuying their author and first publication in this journal.
  • The Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the nonexclusive distribution of the journal's published version of the Work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), as long as there is provided in the document an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post online a pre-publication manuscript (but not the Publisher’s final formatted PDF version of the Work) in institutional repositories or on their Websites prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see The Effect of Open Access).